为了使我系学生能适应市场需要、社会需要、家长满意、人民满意，根据我系教学实践实际并借鉴其他学校的先进经验，特制定以下管理规定。

一、教学计划管理

1．每学期系及各教研室应根据学校教学工作安排，分别制定出自己的学期教学工作计划、主要教学活动安排日程表、教研和科研活动计划及计划落实的主要措施。教师个人要制定出教学计划和教学日程。系及其教研室在期中及期末总结时要以计划为依据，检查其执行情况。

2．教学计划是实现培养目标的基本依据。每学期期末，系根据教学计划，安排下学期课程计划并报教务处。

3．担任各门课程的主讲教师要在开学前，按照教学计划或实际安排的上课时数，填写并提交本门课程的教学进度表。

4．教学计划和课程进度计划要保持相对的稳定性，不得轻易变动。各门课程教学内容或教学进度需调整时，需经系及教研室主任批准。

5．系、教研室应对教学计划和教学进度完成情况进行定期检查、监督。

二、教学过程管理

1．教师在接受教学任务后，应根据教学计划编写教学大纲，认真备课，写出教案并安排好教学进度。备课要有必要的深度和广度，要不断补充、修订和更新老教案，吸收新材料、新知识和新成果。

2．系、教研室应定期检查或不定期抽查教师教案。

3．系及教研室在安排教学力量时，应坚持以教学为主的原则，选排教学经验丰富、教学效果较好的教师担任主讲工作。

4．教师的政治思想应与国家政策法令保持一致，加强职业道德修养。树立科学的人生观和世界观。

5．教师应遵守教学纪律，坚持做好学生的考勤记录，不随意停课、调课。

6．教师必须衣着整洁，举止得体，言谈文明，教书育人，严格遵守学校教学纪律，展示教师风范。

7．课堂教学应做到：知识系统，观点正确，重点突出，逻辑严谨，语言准确、通畅，板书条理清楚，增强生动性和吸引力且通俗易懂。

8．课堂教学须尊重学生在学习中的主体地位，有效激发调动学生学习的主动性与积极性，体现教学互动、教学相长；活跃课堂气氛，提高教学效果。

9．用普通话授课，在条件许可的情况下采用现代化教学手段

10．各门课程都应根据本课程和大纲的要求布置分量适当、难易适度的书面作业或带有研究操作性质的讨论题。批改作业，任一个教学班应批阅100%，合班者至少批阅50%。

11．教师对学生完成作业的数量和质量应做好全面记录，记录在学生本课程平时成绩内。任课教师应利用不同方式就学生的疑惑进行辅导。

12．所有课程或教学环节均进行考核。考核主要有考试和考查两种形式。考查主要根据学生平时成绩评定课程成绩。平时成绩包括：提问、作业、测试等。考试采用笔试（开卷、闭卷）形式。有关考试的命题及监考办法、考试成绩的登记遵照学院的有关制度执行。

13．各门课程的考核成绩应根据期末考试成绩和平时成绩综合成绩，其计算比例按学校教务处要求办理。各门课程的考试试卷在评分结束后交系里保存。

14．每学期末系及各教研室组织学生教师做好评教评学工作

三、教学质量管理

1．所有教师听课要求按学校规定执行。每位教师每学期听课不得少于 6节。教研室主任每学期应对本教研室上课教师至少各听 1 节。系领导听课不得少于8节。

2．各教研室每学期还应组织 1 次集体听课或观摩教学活动，并进行评议，同时总结经验并进行交流。

3．每学期应进行一次教学检查活动，教学检查一般安排在期中进行。检查内容主要包括：教案、授课计划、授课情况、辅导答疑、作业批改及教师职业道德现实表现等。

4．全系每期举行一次中青年教师课程教学比赛，对优胜者给予一定奖励。

四、毕业论文指导

毕业设计（论文）是考察学生专业知识和综合能力的重要手段。系及教研室要提前排出课题任务，落实指导教师。毕业设计（论文）完成后，通过指导教师批改或组织答辩，评定成绩。

五、教学工作量

1．一般情况下，专职教师一学期每周不得少于8节课，兼职教师每学期每周不得多于8节课。

2．外出进修教师的工作量，经考核能完成进修任务者，作为已完成相应期间的工作量。

3．其它情况按学校有关规定执行。

六、教学工作奖惩制度

1．除按学校有关制度执行外，对于优秀教学成果奖、优秀科研成果奖及青年教师课堂教学奖，系里给予适当的配套奖励。

2．对教师违纪违规和违犯职业道德行为的处分，由学院按照有关规定执行。