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立项依据
立 项 依 据
阶段性成果
联盟与共同体建设
创 新 团 队 建设
标 准 制 定
科 研 课 题
教 研 课 题
学 术 论 文
专利与计算机软著
专 著 与 教 材
实 训 基 地 建设
课程与数字资源建设
承办大型活动及技能竞赛
校 企 育 人 项 目
社 会 服 务
国 际 交 流
育 人 成 效
成果总结
成 果 总 结
获奖情况
获 奖 清 单
教学 成果奖
个 人 荣 誉
集 体 荣 誉
课程案例获奖
课 题 获 奖
论 文 获 奖
国家竞赛获奖
省级竞赛获奖
推广应用情况
推广应用清单
媒 体 报 道
推 广 交 流
高校成果应用
结题验收
结 题 验 收
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“三元三辅”机制
2025年10月01日 19:35 点击：[]
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